教师就是学生的榜样，我带领我的学生一起读书，一起分享读书的快乐，还让家长到学校作报告，分享和孩子一起读书的收获，《在给教师的建议》一书中苏霍姆林斯基说：“阅读是对“学习困难”的学生进行智育的重要手段。”书上作了这样一个比喻，学习困难的学生更需要阅读，就像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。不要靠没完没了的补课，而要靠阅读、阅读、再阅读，阅读优秀的文学作品。因为阅读能教给学生思考，而思考会变成一种激发智力的刺激，学生思考得越多，他在周围世界里看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐。
这不禁让我想起我的一个学生，他特别不爱读书，他母亲经常抱怨说，这孩子连书也不见他摸一摸。可我就不信这一点，于是我把他找到办公室，我要给他讲故事，故事讲完了，我问他：“这个故事你听过吗？老师把这本故事书送给你，我希望你把这个故事读完，明天讲个同学听，老师相信你会讲的很好的。”第二天，在课间休息时，我又把他叫到办公室，让他把故事先讲给我听，我给他纠正，给他示范，应该怎样有表情地讲述。一切按我的计划进行着，在班会上我让他把故事讲给同学听，他得到了同学们的好评，受到鼓舞。现在他不仅在课堂上给同学们讲故事了，而且在课间休息时、在走廊里或者在课后给同学们讲故事。在他面前突然展现出了一个书的世界。他母亲不在抱怨了，高兴地说：“这孩子变了！”
正是在我的带领下，我的孩子们也爱上了读书，爱上了写作，我班学生的文章多次在七台河小学生专刊上发表，我班王思涵同学的作文获得小学生作文大赛全国二等奖,在七台河市消防安全征文赛中,王思涵同学的作文获得全市一等奖,全班更是有20余人的作文共计50多篇,在北国新文学网上发表，我不光是带领自己班学生写文章，更是带领同年组的学生以及全校学生参加读书写文章，最近和校长交流，准备在学校搞一个文学社团，带领全校师生一起读书写文章。让我们第一小学掀起读书热潮，在文学写作上越办越好！
古今中外，哪一名人不爱读书？还记得杜甫的：“读书破万卷，下笔如有神。”吗？”他之所以有这样的体会，是因为他亲身经历了。书读多了，文章自然而然的就出来了，正如“问渠哪得清如许？唯有源头活水来”。不然他们能写出那么多的名垂千古的文章、而被人们尊称为“诗圣”吗？
冰心老人曾经说过“读书好，好读书，读好书”。为什麽这位伟大的作家要说读书好？因为书中有知识，有了知识便有了情操有了情操便有了辉煌的人生！
读书是一门学问，读书要读好书，罗贯中的《三国演义》、吴承恩的《西游记》、施耐庵的《水浒传》和曹雪芹的《红楼梦》……都是中华民族的文学瑰宝，必读不可！
读书好比吃橄榄，嚼尽了苦味，浸渍着你的，是香，是远离了庸俗与低级的清新，淡雅脱俗的香……！
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